重庆市永川区教育委员会关于区政协十六届六次会议第166-316号提案答复的函

日期：2026-05-18

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重庆市永川区教育委员会

关于区政协十六届六次会议第166-316号

提案答复的函

皮生琴委员：

您提出的《关于我区中等职业学校发展的提案》（第166-316号）收悉。经研究办理，现答复如下：

非常感谢您对中等职业学校发展的高度关注。区教委将主动担当、积极作为，全力支持学校发展，切实把各项相关工作落到实处。

一、工作开展情况

（一）优化办学布局，推动提质减量

我区现有规范办学的合格中职学校8所，其中公办、民办各4所，4所获评重庆市“双优”项目建设学校。2026年3月，区教委召开中职招生工作集体约谈会，明确招生工作方向、规范招生秩序；5月，根据市教委通知，确定7所中职学校招生计划，重庆市农业机械化学校暂停招生。专业布局上，区教委联动高新区开展专项调研，推动专业设置与区域产业需求适配，引导院校围绕永川“3322”现代产业集群，优化布局、淘汰老旧专业，打造优势专业集群；深化产教融合，与龙头企业共建产业学院和实训基地，强化“双师型”师资队伍建设，夯实办学基础。

（二）探索融通改革，拓宽成长路径

立足西部职教基地定位，推进职普融通与向上贯通改革。职普融通方面，永川职教中心、重庆市经贸中等专业学校开设综合高中班，在校生超400人；2025年认定9个中小学职业体验中心，常态化开展职业启蒙和劳动教育，提升学生劳动素养与职业认知。向上贯通方面，积极落实中高职、中本贯通培养政策，永川职教中心获批2026年“中职本科‘3+4’”“3+2”及五年制贯通培养项目，近年来本科上线人数居重庆市前列。

（三）强化师资建设，提升育人能力

一是推进“双师型”教师队伍建设。鼓励教师参与企业实践研修、吸纳企业技术骨干入校任教，目前全区中职“双师型”教师达791人，占比55%。二是完善教师培养体系。开展中心教研组活动，加强数字化教学能力培训；2025年9月，重庆市经贸中等专业学校汽车制造与检测专业团队获评现代交通运输专业领域国家级团队，彰显永川职教服务国家战略的实力。

（四）拓展服务功能，赋能社会发展

推动中职学校向多元化社会服务平台转型，一是强化职业技能培训，如重庆工业技师学院联合板桥镇开展“一村一品一主播”活动，组织教师成立助农团队，举办4次专题培训、覆盖200余人次，开展36场助农直播，推广本地特色农产品。二是拓展非学历教育和社会服务，如永川职教中心依托开放大学、社区教育学院职能，面向社区居民开展公民素养、文化艺术、职业技能等非学历教育。

二、下一步工作打算

一是推行“少而精”办学模式。依据《西部职教基地“十五五”发展规划（2026-2030年）》，将中职学校整合至6所左右。支持院校“一校一品”特色发展，重点打造智能制造+现代服务业综合示范校，做强三大专业群。引导永川职教中心紧扣本地主导产业，深化产教融合、校企合作，联动龙头企业共建产业学院和实训基地，推行订单培养、定向就业，构建产教一体、校企一体格局。

二是统筹推进职普融通协同发展。将其纳入区“十五五”教育发展总体规划。依托西部职教基地优势，完善大中小学一体化融通架构，推动“三百工程”落地；整合实训资源，高标准建设中小学生职业体验中心，确保年均参与人次超1000人，引导学生树立正确职业价值观。拓宽中职向上贯通渠道，推动中职与在永高校深化“3+2”“3+4”贯通培养，共建一体化课程体系，实现师资互聘、标准互认、岗课赛证融通，推动中职学生留永就学。

三是提升教师队伍整体素质。其一，加大“双师型”教师培养引进力度，深化校企合作，扩大教师企业实践覆盖面，完善激励机制，激发教师提升专业能力的积极性。其二，健全产业导师制度，引进大国工匠、技术能手等入校任教，通过“大师工作室”“师徒结对”发挥传帮带作用。其三，加强数字化资源和虚拟仿真实训平台建设，强化教师数字化教学能力培训，鼓励教师提升学历，优化师资学历结构。

此复函已经具荣海主任审签。对以上答复您有什么意见，请填写在回执上寄给我们，以便进一步改进工作。

重庆市永川区教育委员会

2026年5月18日

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