部门镇街
重庆市永川区教育委员会 关于区政协十六届五次会议第165-357号 提案答复的函
大中小重庆市永川区教育委员会
关于区政协十六届五次会议第165-357号
提案答复的函
罗代忠委员：
您提出的《关于永川中小学劳动教育数字化赋能的建议》（第165-357号）收悉。经研究办理，现答复如下：
首先，非常感谢您长期以来对永川教育事业发展的关心和支持！区教委依托永川智慧教育平台，并融合国家和重庆市中小学智慧教育平台为劳动教育数字化提供基础支撑。鼓励各校上传精品课等资源，2023年，各校上传永川区中小学智慧教育平台精品课498节，通过平台实现劳动教育资源的广泛共享。主要开展了以下工作。
一、画好规定自选两张图，做优劳动教育行动规划
一是推动主体高位化。区委、区政府将“劳动技能人才培养工程”列为“十四五”教育发展规划重点工程。升格区委教育工作领导小组，由区委书记、区长任“双组长”，2023年至今专题研究中小学劳动教育工作5次，区委教育工作领导小组印发《永川区全面加强新时代中小学劳动教育实施方案》。
二是规划主体专业化。构建区教委、在永高校、中小学“三位一体”专业化团队，组建永川区中小学劳动教育联盟，依托西部职教基地优势，着力构建“1+3+N”劳动教育实施模式（1指聚焦学生劳动素养提升，3指学校、家庭、社会三大劳动场域，N为职业体验、志愿服务、非遗传承、人工智能等N种特色劳动教育新路径）。
三是规划内容全维化。以纲要为指引，严格落实必修课程、学科渗透、劳动实践、文化浸润四大规定动作。依托重庆资源、永川特色，围绕学生日常生活、学科融合、职业体验、红色实践、家校共育和志愿服务等6大板块，创新研发130余个项目课程群，“规定+自选”的劳动教育任务清单日趋完善。
二、下好校内校外一盘棋，扩充劳动教育实践场域
大中小幼贯通培养，开发学段进阶衔接劳动课程。
一是把好家庭基础关。首创“共育堂”社区家长学校，近三年来，“共育堂”社区家长学校指导全区中小学注重大中小幼贯通培养，积极开发学段进阶衔接劳动课程，先后推送“金色劳动教育”家长课程300余节、微课30节，开展沙龙8次，学术研讨6次，全区中小学组织亲子劳动体验1000余次。开发学生作业单、家长任务单、劳动评价单三个管理工具。开展“新时代好少年”“劳动小能手（小达人）”系列评选，引导家庭用好“双减”红利，将劳动教育融入日常生活。
二是发挥学校主导权。全区107所学校因地制宜，开发《乐劳共生》《家政劳动能力认证》《三琅琅》等校本课程100余个。“一校一特色”、百花齐放的美好格局正在形成：兴龙湖小学“农田学插秧 别样课堂迎‘六一’”登上央视新闻，兴龙湖中学《走进传统节气探寻自然密码》获全国中小学校本劳动教育课程视频资源“示范作品”，凤凰湖中学等10余所学校成功加入重庆市中小学劳动教育联盟，子庄小学劳动教师苏媛等教师获评重庆市劳动教育优秀教师，三教小学劳动教师胡治新获评全国最美教师，全区师生获得国家级、市级劳动类竞赛及展示活动奖项300余人次。
三是争取社会支持力。整合全域资源，孵化实践基地。已建成国家级社会实践基地1个，市级实践基地11个，区级实践基地16个，校级基地107个。萱花中学、凤凰湖中学、子庄小学、红河小学、凤凰湖小学、三官殿小学、仙龙小学等40余所学校创意开发教学楼楼顶、周边等成为校内劳动场域，卧龙中学、兴龙湖小学、红专小学、三教小学等学校积极联动校外，建起“红领巾”农场、“永川豆豉”体验基地等30余个。就以三教小学为例，一所学校开发劳动农场10余亩地，实现班班都有责任田，生生都有自留地，从翻地一播种一管理一采摘一烹饪，学生全程参与，让孩子们在实践中，真正感悟“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真谛，不断培养学生勤劳、节俭的品格。加强横向联动，形成教育合力。永川拥有国家级技能大师、全国五一劳动奖章获得者，国家级大师工作室
与人社、文旅、科协、妇联等部门密切合作，召开专题研讨会10余次，与区委宣传部、科技局、农委、高新区等多跨协同，共同盘活区内劳动资源，塑永川工匠品牌，传劳动榜样力量，联合开展“劳动光荣 匠心筑梦”“劳动五个一”等系列活动，覆盖师生20万余人次。创新活动载体，打造教育品牌。“棠城有爱 ‘义’路同行”劳动实践活动持续开展，截至目前，共五批次2万余名师生，走进商圈，义卖劳动作品，筹集善款16余万元，捐赠给西藏四川重庆等地贫困学生，让学生感受劳动乐趣、感悟劳动价值。
三、打好保障督导组合拳，构建劳动教育实践闭环
一是做实条件保障。分层分阶充实永川区劳动师资队伍，全区配备劳动教育教研员1名、劳动教育中心组1个，集团化劳动教育教研组8个，培育劳动教育骨干教师70名，聘请能工巧匠、劳动能手等兼职教师200余名。精心遴选全国劳动模范田毅、全国先进工作者毛得宏、重庆市先进工作者丁久平等国家、市区级劳动先进人物18人组建永川区“劳动大师”资源库，广泛开展“劳动大师”进校园宣讲、技能展示、教学研讨等活动100余场次。
二是聚焦专业支持。建构区教委、高校、教师进修校、基地学校、一线名师工作室“五位一体”培训支持体系。务实推进国家、市区级立项课题25个。开展百名博士进校园、百门职育课程进学校系列活动。启动新时代劳动教育种子教师成长计划，累计开展线上线下专题培训32场，覆盖2.8万余人次。举办劳动教师基本功竞赛和中小学劳动教育优质课竞赛，全区16个中小学教育集团、直属高中全员参与，以赛促学，以学促用。
三是探索督导评价。将学校劳动教育工作纳入责任督学经常性督导、中小学办学质量督评内容，重点评价学校劳动教育开课率、劳动实践组织、劳动教育保障等，每年实地督评中小学107所，反馈改进问题100余个。将学校“加强学生劳动教育评价”工作纳入区教委对学校“自主定标”督导评价，实现学生劳动教育评价“一校一案”，委托第三方专业机构制定评价方案，精选专家队伍，采取校长陈述答辩、专家一对一点评等方式实施督评收到实效。
此复函已经区教委主任具荣海审签。对以上答复您有什么意见，请填写在回执上寄给我们，以便进一步改进工作。
重庆市永川区教育委员会
2025年5月26日
渝公网安备50011802010123号
