永川高新技术产业开发区管理委员会关于区政协十六届二次会议第162-049号提案的复函
民进永川区委:
您提出的《关于加强我区职教学生思想教育工作的提案》(第162-049号)收悉。首先感谢您对我区中高职院校管理工作的关心、重视和支持。对此提案我委高度重视,我委主要领导多次组织召开政协提案交办会和办理会,并召集有关同志作了专题研究。经与区委宣传部共同研究办理,现将办理情况答复如下:
一、我区职教学生思想教育工作存在问题
(一)父母对中职学生思想政治教育重视程度不够。很多家长认为教育是学校的事情,往往忽视了家庭教育的重要性。
(二)中职生自身“双差生”的认知观念没有改变。随着高校的不断扩招,越来越多的学生进入大学的校门。很多中职学生由于没有顺利升入高中,不得已进入中职学校学习,存在着很大的心理落差,思想意识中存在一种得过且过、甚至是自暴自弃的思想。
(三)深受网络和西方文化的影响。现在的中职学生是时代的弄潮儿,思想前卫,容易接受新鲜事物,深受网络文化和西方文化的影响。
(四)学校在思想政治教育上存在疏漏。根据职业教育的特点,很多职业学校将工作精力和重点放在专业课和技能培训上,对思想政治教育流于形式,并没有真正落到实处。
二、主要做法
(一)思政进课堂,加强职业规划引导,全方位教书育人。课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。入学后开设职业规划专题讲座,提早进行职业前景预判。帮助学生理性的自我分析,可遵从自己的本心适度调整专业,拟定合理的职业期望,准确的发展定位。在教学过程中培育和践行社会主义核心价值观,培育担当民族复兴大任的时代新人和专业技术人才。
(二)家校联动,把学生的思想教育工作做细,做实。中职学生的教育是由家长和学校共同完成的。利用QQ、微信、钉钉等社交软件,通过家长群、学生群、单独联系等形式,以学生在家、在校的表现为突破口和抓手,有效结合学校教育和家庭教育,构建家校联动教育新模式。学校的领导带头,班主任、思政老师、辅导员等深入一线,积极地与家长沟通。具体家教联动的思想政治教育模式围绕以下3个方面展开:(1)针对学生在校期间的各种表现进行沟通交流,分析原因,探讨教育目标与措施,双方共同努力,解决学生在学习和生活中的各种困难和问题。(2)倾听家长对于学生在家生活、学习的表现,对学生反馈的问题,更加深入地了解学生的实际情况,总结学生成长的环境和影响因素,从而更有针对性的做好学生的专业教育和思想教育工作。(3)家校联动更多地向特殊家庭倾斜,如单亲家庭、家庭困难学生、留守学生、有心理问题的学生等等。积极了解他们的实际情况,征求学生家长对培养学生和学校工作的建议和意见,使得双方在学生的思想教育工作上形成合力。
(三)充分发挥班会课在思想教育中的作用。班会课是班主任管理班级,安排班级工作,统一全班行动的重要形式。1.首先,转变观念,从思想层面要引起足够的重视。充分发挥学生干部的带头作用,配合班主任完成班会课。2.积极提高班主任的理论修养和做好思想政治工作的业务水平。正所谓“教育人者先受教”,通过班会课开展思想政治教育工作,毕竟是一项新的挑战,任重而道远。3.以爱国主义教育为重点,激发学生爱国热忱。以感动中国人物和身边先进典型为榜样,厚植中职学生的爱国情怀,严把意识形态育人关。
(四)以校园文化建设为载体,加强微媒体管控,培养学生是非能力。校园文化是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象的重要体现。因此我们要善于正确发挥中职学校校园文化的思想政治教育功能,并从以下几个方面努力:1.构建富有内涵的物质环境,发挥育人功能。充分发挥寝室在校园文化建设中的作用,寝室是中职学生接触最多,也是之前建设相对较少的一个环节。让寝室成为会说话的墙,在以后思想政治教育工作中扮演越来越重要的作用。2.监管机构和制度健全,发挥导向规范作用。各级网络监管部门加大审核力度,做到对信息源头、传播过程进行全方位的管理和监督,屏蔽传播不良信息的微媒体等。学校通过制度建设促进广大师生形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式和高尚的道德情操。3.加强校园精神文化建设,增强师生认同感。校园精神文化不仅是对学校传统的继承和发展,而且还是时代精神的体现,表现师生共同的价值取向。新时代下,许多学生通过书法、抖音小视频、微博、朋友圈等渠道,表达自己积极向上的一面。
三、下一步打算
(一)积极向上面反映,拓展职教成才的特殊途径。
(二)加大重庆技术大学筹建的沟通协调力度,为职教学生学习成长提供更大的空间。
此复函已经盛逵主任审签。对以上答复您有什么意见,请通过填写回执及时反馈我们,以便进一步改进工作。
永川高新技术产业开发区管理委员会
2023年5月29日
联 系 人:吴俊
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