重庆市永川区教育委员会关于区政协十五届五次会议第119号提案的复函

日期：2021-07-28

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周忠浩委员:

您提出的《关于加强高中阶段教育的提案》(第119号)收悉。经研究办理,现将办理情况答复如下:

永川作为成渝地区双城经济圈重要节点、重庆主城都市区战略支点,“十四五”期间,建设区域性基础教育中心、西部职教基地,实现打造现代化教育强区目标,必须聚力高中阶段教育,全面提升高中阶段育人质量,推动全区教育改革发展再上新台阶。结合您的建议,我们将重点抓好以下工作:

一、推进高初中办学分离,提升资源保障能力

萱花中学凤凰湖校区、文昌中学加快建设中。子庄中学拟规划在永川中学新校区周边区域。萱花中学在凤凰湖校区建成后,实现老校区独立全初中办学。届时,根据老城区地域和初中学生数实际,扩大萱花中学老校区初中办学规模,与永川中学老校区一起承担老城区初中招生任务,北山中学不再招收初中学生;文昌中学建成后,与兴龙湖中学一起分担现文理附中初中招生任务,可实现文理附中高初中分离;子庄中学建成后,永川中学新校区不再招收初中学生,实行独立全高中办学,全面提升普通高中教学保障水平。

结合城东科技生态城建设,将高标准规划建设普通高中1所。您建议“鼓励在永民办高校、民营企业等利用自有土地与国内优秀民办教育机构联合办学,建立非营利性民办高中建设办学的奖补机制和学位补贴机制”,永川历来非常重视民办教育,出台《加快发展优质民办基础教育的意见》(永川府发〔2016〕22号),并就引进重庆八中、重庆衡水实验中学项目进行对接,但因项目投资方融资等原因,均未能如期建设实施。目前,全市正在开展“公参民”学校办学行为规范和治理,全面停止审批民办基础教育学校。我们将积极争取政策,在条件成熟时持续做好市内外优质高中教育资源引进工作。

二、加快高中特色办学,着力提升发展质量

我区普通高中学校实行分类定位,分类定标,分类管理,支持永川中学建成市级特色示范高中;萱花中学、北山中学、文理附中建成特色高中;昌南中学、景圣中学、双石中学建成有特色课程的一般普通高中。集中最优、最强资源及教育要素将永川中学打造成为重庆一流中学,将枫叶国际学校打造成为西南地区一流国际学校。推动永川中学、萱花中学建成校本教研基地,萱花中学、文理附中建成实施新课程新教材示范校。为满足学生个性发展需求,聚力各校学科名师、骨干教师,分学科分校开设开发市级课程创新基地和精品课程建设,力争在“十四五”期间,新增市级课程创新基地5个、精品选修课程20门。建成普通高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理共9个学科的名师工作室,通过名师引领和骨干教师培养联动,整体提升全区普通高中学科发展能力。

三、高标准迁建职教中心,提升办学水平

区委、区政府高度重视永川职教中心发展建设,投入78802.25万元实施职教中心整体迁建,建设用地500亩,高标准建设一所高水平、优质的中职学校。迁建一期工程于2021年2月28日开工,主要建设部分教室、实训室、运动场、学生宿舍、师生食堂和综合楼及基础设施等,共约80000平方米校舍,计划2022年2月投用,2022年3月实现学校整体搬迁。二期工程70000平方米校舍建设将于2022年3月后逐年启动完成。学校迁建后,将容纳学生10000人,开设班级250个,开设专业在现有7个国家重点支持建设专业和重庆市重点特色专业基础上,重点围绕永川及重庆主导产业调整升级专业,推动学校建成西部职教基地的窗口学校、产城融合示范学校和重庆高水平中职学校。

四、落实职教激励政策,提升中职发展能力

关于您建议“支持在永中职学校,按照成渝产业发展状况,通过多种途径,整合优质职业教育资源和行业企业资源提升办学层次和培养能力”,区政府在2018年出台了《永川区加快建设现代职教高地24条激励政策实施细则》(永川府办发〔2018〕76号),对中职、院校提升办学层次和能力培养上做出了最积极的支持和激励:如院校新设立符合永川主导产业发展需要的特色专业,按本科、高职、中职分别给予50万元、20万元和10万元补贴;为永川企业开展的订单式学历培养班且每班不低于30人,毕业后按本科、高职、中职分别奖励学校10万元、8万元和5万元;辖区本科院校升为应用型大学奖励1000万元,高职院校升为本科院校奖励500万元,中职学校升为高职院校奖励300万元;院校组织学生在永川主导产业企业实训,实训结束并签定3年以上劳动合同且稳定就业6个月以上,给予院校1500元/人补贴;院校学生到永川重点产业企业实习满3个月以上6个月以内,按照800元/人.月补贴学生,在永高校毕业生参加职业技能培训,给予500-3000元/人培训补贴等政策。我们将持续深化并落实激励政策,推进中职升高职,建设高水平中高职、优质中高职、现代学徒制、双基地等项目提供坚强的政策保障和经费支持。目前,正在修改完善“24条政策”,更大提升服务职教发展能力。

五、创新高中课程建设,开展普职融通探索

普职融通,是由中等职业教育与普通高中教育合作,双方共同设计课程、互派师资,实行学分互认、学籍互转的一种崭新的人才培养模式,还处于改革探索阶段。目前,我市普通高中学生与中职学生学籍实行独立管理,不能互转,在政策支持和改革条件上还不成熟。你提到的“促进普职融通”建议,我们会高度重视,按照市教委改革部署,待条件成熟时,我区将选取合适的学校开展试点、探索,促进普职融通发展。

为加强普通高中学生职业体验教育,也是新高考背景下,普通高中学校加强学生生涯规划指导教育课程建设需要,我区各高中学校开设生涯规划指导校本选修课程,聘请在永职业院校专业教师定期进校开展专题讲座,支持在永职业院校实训基地和智能装备、大数据等优质企业建立学生研学旅行职业体验实践基地,让普高学生利用寒、暑假社会实践时间,走进医院、机关企业、工厂车间、大学科研院所、职业院校实训基地,进行职业岗位体验,提升学生职业岗位认知能力和实践操作能力,助力学生选考选学、高考志愿专业精准选报。

此复函已经区委教育工委书记徐静秋审签。对以上答复您有什么意见,请通过填写回执及时反馈我们,以便进一步改进工作。

重庆市永川区教育委员会

2021年4月8日

联系人:唐显华

联系电话:49876536

邮政编码:402160

(本文有删减)

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