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重庆市永川区教育委员会 关于区十八届人大七次会议第20260366号 代表建议办理情况的答复函
大中小重庆市永川区教育委员会
关于区十八届人大七次会议第20260366号
代表建议办理情况的答复函
徐娟代表：
您提出的《关于加强中小学校专职心理健康教师队伍建设筑牢学生心理健康防线的建议》（第20260366号）收悉。经（与进修校、督导室、财审科共同）研究办理，心理健康配备、强化专业培训体系、健全长效工作机制等事项已经采纳（解决）。现将办理情况答复如下。
一、关于足额核定专职心理健康教师编制，保障师资配备到位
1.目前国家层面尚未出台中小学专职心理健康教师专项编制核定标准，教育部“每校至少配备1名专（兼）职心理健康教育教师”为配备要求，并非编制核定依据。我区严格按照国家及上级相关文件规定核定中小学教职工编制，心理健康教育教师配备在各校编制总量内统筹保障，并结合学校布局、学生规模变化实行动态调整、总量控制。同时，我区严格规范编制使用管理，严禁挤占、挪用心理健康教师编制，坚决杜绝“兼职顶替”情况，确保专职岗位专人专岗。
2.近五年，区教委将心理健康教师纳入教师招聘重点范畴，持续通过公开（考核）招聘、校园招聘、高层次紧缺人才引进等多种渠道发布岗位计划，专业限定为心理学、应用心理学、教育学（心理健康教育方向），择优招录相关专业优秀毕业生。累计招聘心理健康教师15名，有效充实了中小学心理健康教育专业师资队伍（涉及澳门大学、陕西理工大学、重庆师范大学、吉林师范大学、贵州师范大学、海南师范大学等院校）。下一步，我区将持续加大招聘力度，通过二季度考核招聘渠道发布心理健康专业岗位需求，并支持专职心理健康教师到永川区青少年心理健康成长指导中心交流学习、提升能力。
二、关于强化专业培训体系，提升教师履职能力
1.区教师进修校联合区青少年心理健康成长指导中心开展专项调研，全面摸排全区中小学专职心理健康教师配备情况，初步建立心理健康师资数据库，精准掌握各校专职心理教师人数、专业背景及持证情况，为后续足额核定编制、优化师资配置提供了坚实的数据支撑。
2.实施分层分类培训，提升教师心育能力。一是针对新入职心理健康教师，实施为期三年的“递进培训”，同步推行“导师制”，由区级骨干教师一对一帮带，助力新教师快速成长、胜任岗位。二是针对中小学其他教师：开展心理健康教育能力C级培训，2024年遴选培训99名、2025年遴选培训677名，参训教师均顺利获得C级认证，2026年计划实现全区教师C级认证全覆盖，其中子庄小学、双石中学作为市级基地校，将实现B级认证全覆盖，培训邀请高校专家、一线资深教师、专业医师授课，全面提升全体教师心育素养。
三是针对专职心理健康教师，推荐优秀人员参与市级中小学教师能力A级培训、基础教育名师培训，联合重庆文理学院培育“润心”种子教师63名，助力专职教师专业进阶。四是针对校长、书记，开设心理健康专题培训班，邀请市外教育专家、区内正高级教师开展专题讲座，引导全体校长、书记提高政治站位，牢固树立“健康第一”理念，办好人民满意的教育。
3.组建中小学心理健康中心教研组，由教研员牵头，带领中心组成员围绕课程建设、案例研讨、心理测评、读书分享等重点主题，定期开展研讨交流、经验互鉴活动；鼓励并择优推荐优秀心理健康教师参与市、区级赛课，以赛促学、以赛促练。2025年，我区首次在“棠城杯”赛事中增设“心理健康学科”赛道，成功培育一批市、区级心理健康骨干教师，进一步夯实了心育师资力量。
三、关于健全长效工作机制，确保工作落地见效
1.健全督导评价体系，强化工作落实。2025年，我区在《中小学办学质量督导评价方案》中，将心理健康教育相关工作纳入运行质量—课程教学评价范畴，对中小学心理健康教育课程开展专项评估；2026年，将进一步提高心理健康教育工作的督导权重，把心理健康教育全面纳入中小学办学质量评估体系，贯穿学校办学全过程、各环节。同时，印发《关于开展进一步规范义务教育学校教育教学行为专项督导的通知》（永教督〔2026〕1号），专门部署心理健康专项督导工作，切实加大督导力度，压实学校主体责任，确保心理健康教育各项工作落地落细、见实见效。
2.强化资金保障，夯实工作基础。根据《重庆市财政局关于下达2025年支持我市中小学心理健康工作基地建设专项资金的通知》（渝财综〔2025〕25号）精神，2025年我区已下达中小学心理健康工作基地建设项目经费10万元，为心育工作开展提供了有力支撑。2026年，我区将持续加大资金投入，继续保障心理健康工作专项资金，助力中小学心理健康教育工作高质量发展。
此答复函已经具荣海主任审签。对以上答复您（你们）有什么意见，请及时通过人大代表全渝通应用代表议案建议管理进行评价。
重庆市永川区教育委员会
2026年 5月 7 日
渝公网安备50011802010123号
