重庆市永川区教育委员会关于区十八届人大三次会议第269号建议的复函

日期：2023-06-16

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023-余其兵代表：

你提出的《关于推进中小学生劳动教育课程落地方面的建议》（第269号）收悉。非常感谢你对永川教育事业发展的关心支持。经研究办理，现将办理情况答复如下：

一、工作开展情况

（一）加强顶层谋划。坚持科学规划，统筹推进，明确全区中小学劳动教育推进路线图。全面梳理劳动教育现有成果，发掘各学校劳动教育特色发展有利条件，明确“科研引领、教研深入、资源共享、示范带动、多方保障”的区域劳动教育推进策略，逐步完善全区劳动教育制度、理论、实践和评价体系，构建全过程、全学段、全方面的劳动教育实施格局。

（二）丰富课程体系。整体优化学校课程设置，严格执行劳动教育每周不少于１课时的课程要求，全区108所中小学在地方课程或校本课程中安排。倡导“一校一案”，因地制宜创新开发整合实施，各学校明确劳动教育价值取向，坚持大课程理念和课程群研究，与各学科教育教学融合推进，以“劳动技能+劳动实践+劳模精神”相结合方式，开设有家政、种植、绿化养护、木艺、陶艺、纸艺、茶艺、苗木识别、电工、烹饪等课程。每学年设立学校劳动周、劳动月，开展特色劳动教育实践成果展演、劳动小能手评选等，注重学生劳动能力培养、正确劳动观树立。

（三）开展实践活动。坚持“落实、落细、落小、落真”实施原则，整合校内外资源，充分发挥永川职教城优势，启动“百门职育课程进校园”，上好劳动教育“四堂课”：即劳动教育必修课、学科劳动渗透课、校园文化劳动课、课外劳动实践课。加强中小幼衔接、家校社融合、跨学科整合的劳动教育实践活动，保障中小学每周课外活动和家庭生活中劳动时间，小学1至2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时。挖掘校内日常学习、生活等场所的劳动教育价值，将楼道、教室、绿化带等作为劳动教育实践场所，合理分配到班级。充分利用劳技室、实验室、餐厅、种养殖基地、综合实践基地等条件，组织校园卫生保洁、绿化美化和食堂帮厨等活动，开展校内劳动教育。加强校园劳动文化建设，结合植树节、“五一”劳动节、农民丰收节等节日，广泛组织以劳动教育为主题的社团活动、班队会、劳模报告会、科技创新大赛、手工劳技展演活动等。

（四）拓展劳动基地。区教委先后累计投入两千余万元，完善了全区109所中小学劳技教育硬件设施设备建设，实现全区劳技活动室全覆盖。联合区发改委、区文旅委等多家部门，积极推进我区校外劳动实践教育基地建设。截至目前永川区有国家级社会实践基地1个，市级实践基地10个，区级实践基地16个，其中十里荷香中小学社会实践教育基地、重庆中小学智能制造社会实践教育基地等9个社会实践基地都开设有劳动教育课程，为全区中小学开展劳动教育搭建了很好的校外平台。萱花中学、子庄小学、三教小学等学校积极作为，根据学校特色校本课程需求，筹措经费，利用空地、屋顶、花坛等在校内积极开发菜园、果园、中草药园等校级实践基地83个，凤凰湖小学、红旗小学等学校积极挖掘周边企业、高校资源挂牌校外劳动教育基地50余个。

（五）密切家校联系。各学校发挥家庭在劳动教育中的基础作用，通过家长夜校、家庭教育微课堂、告家长的一封信等将劳动教育纳入家校协同育人内容，转变家长对孩子参与劳动的观念，明确不同学段劳动教育要求，制定家庭日常劳动清单等，让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者。举行“家务小达人”“烹饪小明星”评选，以及“一日家长体验”等，引导学生主动融入家庭、参与劳动、分担责任，真正体会劳动的艰辛与快乐，掌握劳动的技能、技巧，形成家校合力。

（六）完善激励机制。将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，制定评价标准，建立激励机制，组织开展劳动技能、劳动成果展示和劳动竞赛等活动，全面客观记录课内外劳动过程和结果，加强实际劳动技能和价值体认情况的考核；全面记录学生劳动教育过程与成果，把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展情况的重要内容，作为评优评先的重要参考。

（七）构建特色品牌。近年来，全区中小学围绕“3+N”永川劳动教育模式，因地因校制宜，积极参与劳动教育品牌打造，永川中学、红星幼儿园、兴龙湖小学等10所学校已成功申报为市级未成年人劳动教育联盟校。凤凰湖中学“五维一体”劳动教育课程体系研究等8个课题成功结项。2020年，兴龙湖小学水稻种植课程组的学生给袁隆平院士写信，收到袁隆平院士的回信和珍贵的礼物——超级水稻新品种。2021年，结合我区建设现代蚕桑“十亿级”产值科普基地的区域优势，区教委接洽西南大学前沿交叉学科研究院生物学研究中心，引进“小小蚕宫”耕读教育课程，不断夯实永川教育劳动品牌。2023年，永川区成功创建重庆市中小学劳动教育实验区。

二、下一步工作重点

（一）抓实课堂

一是区政府教育督导室加强抽查，确保每周1节劳动教育课不挤占。二是分段分层确立劳动教育目标，实现劳动教育课程清单化、系统化。三是充分挖掘国家课程中的劳动教育元素，落实学科渗透。四是围绕“爱劳动、会生活、重传承、爱创新”，分级做好区-校-班课程开发及优秀课例展播，建好全区中小学劳动教育微课资源库。

（二）强化保障

一是建机制。建立政府统筹规划配置中小学（含中等职业学校）劳动教育资源机制，争取专项资金。二是强阵地。充分发挥“永川区劳动教育联盟”统领作用，加大培育市区级劳动教育特色示范学校、劳动教育示范基地。进一步完善学校建设标准，提升学校劳动实践硬件水平。三是优队伍。整合资源，分级分类培训，建立专兼职相结合的劳动教育师资队伍。设立劳模工作室、技能大师工作室、荣誉教师岗位等，聘请相关行业专业人士担任劳动实践指导教师。建立健全劳动教育教师工作考核体系，分类完善评价标准。四是重安全。建立政府负责、社会协同、相关部门共同参与的安全管控机制、风险分散机制。

（三）培育品牌

结合“共育堂”家长学校、“百门职育进课堂”、“劳模工匠进校园”等永川特色项目，践行“三化校园”加强校内劳动，开展“劳动三进”拓展校外劳动，推行“劳动成长记录册”落细家务劳动，积极选树劳动先进典型个人及集体，不断夯实“劳以启智·动以润心”阳光劳动教育理念，持续打造永川劳动教育品牌。

此复函已经区教委主任中意审签。对以上答复你有什么意见，请填写回执及时反馈我们，以便进一步改进工作。

重庆市永川区教育委员会

2023年5月12日

联系人：龙红利

联系电话：023-49861018

邮政编码：402160

（此件公开发布）

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